Дейност 2. Избор на образователни приложения
Целта на тази дейност е да се определят най-интересните и полезни образователни приложения за обучителите. Въз основа на техните отзиви експертите обучители ще си сътрудничат, за да изберат шестте най-полезни приложения за ежедневна употреба.
За да се постигне това, ще бъдат изпълнени следните задачи:
A2.1: Въпросник за обучители
Ще бъде проведена анкета с най-малко 150 обучители, за да се определят образователните приложения, които са най-заинтересовани да изучават, особено тези, които са насочени към създаване на съдържание.
A2.2: Фокус група с експерти обучители
Експерти обучители с опит в областта на образователните приложения ще анализират обратната връзка от въпросника и ще изберат шестте най-добри приложения.
Намерете резултатите по-долу
Въпросник за обучители: Общ доклад за оценка
Този документ представя сравнителен анализ на използването и ефективността на цифровите инструменти за преподаване в Италия, Испания и България, базиран на анкети с учители, с цел да се определят шестте най-подходящи образователни приложения.
Фокус група: Общ доклад за оценка
Следващият документ представя резултатите от фокус групите в Испания, Италия и България, в които участваха 15 опитни преподаватели. Тези сесии имаха за цел да определят шестте най-въздействащи образователни приложения и да допринесат за разработването на Ръководство за експериментално обучение.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
| Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито EACEA. |